Παρόλο που η ένταξη στο σχολείο βοηθά το παιδί να αναπτύξει περαιτέρω τη γλωσσική του ικανότητα, η γλωσσική ανάπτυξη και ολοκλήρωση αρχίζει πριν ακόμα το παιδί ενταχθεί στο σχολείο. Αναμένεται ότι στην ηλικία των 3-4 χρόνων τα παιδιά παράγουν σωστά τα περισσότερα φωνήματα της γλώσσας, χρησιμοποιούν ορθές και ολοκληρωμένες προτάσεις και διηγούνται μέρος μικρής ιστορίας.
Οι ανησυχίες ξεκινούν όταν το παιδί πλησιάζει την ηλικία των τριών ετών και παρόλα αυτά ο προφορικός λόγος είναι ανύπαρκτος ή αρκετά μειωμένος σε σύγκριση με τα συνομήλικα παιδιά.
Όπως προκύπτει από τη βιβλιογραφία το 4% των παιδιών παρουσιάζει καθυστερημένη ανάπτυξη του προφορικού λόγου. Αξίζει να αναφερθεί πως οι διαταραχές λόγου και ομιλίας εμφανίζονται συχνότερα στα αγοράκια απ’ ότι στα κοριτσάκια με αναλογία 3:1.
Μιλάμε για καθυστέρηση λόγου όταν το παιδί έχει κλείσει τα 2,5 έτη και:
- Επικοινωνεί κυρίως με νοήματα (δείχνει)
- Το εκφραστικό του λεξιλόγιο είναι περιορισμένο και γίνεται χρήση μόνο βασικών λέξεων ( μαμα , μπαμπάς , μαμ, νανα )
- Δυσκολεύεται να αναφέρει το όνομά του
- Δεν ακολουθεί πάντα εντολές που του δίνουμε (π.χ. δώσε μου το ποτήρι , πάρε το πιρούνι).
- Δεν σχηματίζει φράσεις ( συνδυασμός δυο λέξεων και άνω )
Στις περισσότερες περιπτώσεις η καθυστέρηση λόγου συνδέεται άμεσα με την εμφάνιση μαθησιακών δυσκολιών. Κάτι που συνδέεται άμεσα με την μετέπειτα επιτυχή σχολική επίδοση του παιδιού. Επομένως , η καθυστέρηση λόγου δεν πρέπει να παραβλέπεται από τους γονείς.
Εάν παρατήσετε κάποια διαταραχή, μη διστάσετε να απευθυνθείτε σε κάποιον ειδικό ( λογοθεραπευτή) , καθώς η πρώιμη παρέμβαση είναι πολύ σημαντική. Η έγκαιρη διάγνωση της γλωσσικής καθυστέρησης σε παιδιά μικρής ηλικίας (π.χ. στην ηλικία των 24 με 30 μηνών) θεωρείται πλέον σημαντική αφού σε αυτή την ηλικία το παιδί έχει πολλές δυνατότητες βελτίωσης εφόσον παρέχεται το κατάλληλο θεραπευτικό πρόγραμμα.
Τέλος να αναφέρουμε ότι ο λογοθεραπευτής μπορεί να σας συμβουλέψει για το αν το παιδί σας χρειάζεται εξειδικευμένη βοήθεια. Ο αριθμός των θεραπειών εξαρτάται από τις ανάγκες του παιδιού. Επιπλέον, ο λογοθεραπευτης κατευθύνει τους γονείς και τους ενημερώνει για το πως μπορούν οι ίδιοι να βοηθήσουν στις εκάστοτε δυσκολίες του παιδιού τους.
Τέλος , αλλά πολύ σημαντικό , είναι πριν από όλα το παιδί να κάνει έναν ακοολογικό έλεγχο ώστε να αποκλειστούν τυχόν διαταραχές ακοής.
Χατζηστυλιανού Ελένη – Λογοθεραπεύτρια