Ένα παραμύθι για καληνύχτα…

Tα παλιά λαϊκά παραμύθια ξεκινούν με τη φράση «Μία φορά και έναν καιρό...». Αυτό το πλαίσιο, παρέχει στο παιδί τη συμβολική απόσταση που χρειάζεται προκειμένου να προβάλλει στους χαρακτήρες και…

Continue ReadingΈνα παραμύθι για καληνύχτα…

Τεχνική 5-4-3-2-1

 Τεχνική 5-4-3-2-1 Η καθημερινότητα τόσο των παιδιών, όσο και των ενηλίκων μπορεί να γίνει πολύ απαιτητική και στρεσογόνα. Στους τελευταίους μήνες που διανύουμε έχει προστεθεί και μια πρωτόγνωρη για όλους κατάσταση,…

Continue ReadingΤεχνική 5-4-3-2-1

Ένας δράκος που πετάει φωτιές; Ένα λιοντάρι που βρυχάται; Ή μήπως ένα παιδί που νοιώθει θυμό;

"Χάνει τον εαυτό της και γίνεται ξαφνικά κατακόκκινη από τα νεύρα της!"  "Δεν είναι αυτό το παιδί μου! Αυτός θα με πυροβολούσε με τα μάτια αν μπορούσε!" "Τόση γλυκό και τρυφερό κορίτσι,…

Continue ReadingΈνας δράκος που πετάει φωτιές; Ένα λιοντάρι που βρυχάται; Ή μήπως ένα παιδί που νοιώθει θυμό;

Αυτοσχέδιες και πρωτότυπες δραστηριότητες για τα παιδιά στο σπίτι

  Το σλόγκαν «Μένουμε Σπίτι» καλό είναι να τηρηθεί αυστηρά ώστε να προσέξουμε όσο μπορούμε την υγεία μας αλλά και την υγεία των ανθρώπων γύρω μας. Όσοι όμως είμαστε γονείς, καταλαβαίνουμε…

Continue ReadingΑυτοσχέδιες και πρωτότυπες δραστηριότητες για τα παιδιά στο σπίτι

Τα όρια στα παιδιά: Φυλακή ή ελευθερία;

    Πολλές φορές οι λέξεις όρια, οριοθέτηση ή κανόνες μπορούν να προκαλέσουν αντιφατικά συναισθήματα και σκέψεις. Από τη μια μεριά μπορεί να δημιουργούν το αίσθημα του περιορισμού και της…

Continue ReadingΤα όρια στα παιδιά: Φυλακή ή ελευθερία;

Πως πρέπει να μαθαίνουν οι μαθητές ορθογραφία

ΒΛΕΠΩ- ΛΕΩ -ΓΡΑΦΩ Πρώτα διαβάζουν ολόκληρη τη λέξη 2-3 φορές, δείχνοντάς τη. Έπειτα καλύπτουν τη λέξη και την ¨κομματιάζουν ¨σε συλλαβές ( στην Α΄δημοτικού χτυπάνε ταυτόχρονα παλαμάκια για κάθε συλλαβή…

Continue ReadingΠως πρέπει να μαθαίνουν οι μαθητές ορθογραφία